7月4日，中共中央总书记、国家主席习近平给南京审计大学审计专业硕士国际班的留学生回信，鼓励他们为深化国家间友谊与合作积极贡献力量。谆谆话语、殷切期望，让江苏高校的留学生和教育工作者们备受鼓舞。大家纷纷表示，要认真学习，努力践行，当好友谊使者和合作桥梁，为构建人类命运共同体作出贡献。

学有所获，将更多“中国经验”带回祖国

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开放的江苏，已成为外国留学生到中国留学的主要目标省份之一。越来越多留学生们来到江苏求学，希望学以致用，把“中国经验”带回祖国，造福人民。过去五年，共有182个国家19万人次留学生来到江苏学习交流。

“在中国生活近十年，我亲身体验中国速度、中国力量和中国精神。”南京信息工程大学应用气象学专业博士留学生亚苏表示。2015年，亚苏前往南信大求学。在完成本科、硕士学习后，他决定留下来继续攻读博士学位。“以前，我只是从新闻媒体或者朋友们的介绍中听说过这个遥远的东方国家。一踏上这里的土地时，我就爱上了这里。中国的美食、文化让我陶醉。”亚苏说，在导师的指导下，他已发表高质量论文4篇，“毕业后，我会把在中国的所见所闻和所学知识带回祖国，为家乡的气象事业发展作出贡献。”

“从传统种植业到智慧农业，在中国，我学到了如何让农作物更好地在不利环境中实现高产优质。这既是知识技术上的学习，更是一种文化和精神的传承。”扬州大学农学院作物栽培学与耕作学专业博士研究生苏猛表示，他要因地制宜，希望在祖国的土地也能收获累累硕果。

和赵亚夫老师在稻田里放虾养鳖，学习中国生态有机农业种养模式……江苏大学2020级博士生刘备的微信朋友圈很“接地气”。“我已经在中国学习生活了近10个年头啦!博士毕业后，我要把在中国学到的‘戴庄模式’带回祖国，我要当‘博茨瓦纳的赵亚夫’，像赵老一样帮助家乡更多农民脱贫致富!”刘备对自己的未来充满希望。

埃塞俄比亚留学生易亚苏是南京邮电大学的“名人”。学习计算机科学与技术专业的他不仅成绩优异，还组建了来华留学生计算机方向的兴趣社团。“在这里，我不仅专注于学术，还沉浸在中国丰富的文化、历史和现代科技中。习近平主席的重要回信进一步点燃了我对中国语言、文化和科技领域知识的热情。我要扎扎实实学好计算机与通信方面的知识，通过实习积累技术经验，回国后为埃塞俄比亚的信息技术发展发挥自己的特长。”

数字技术的发展让中国老百姓的生活更加便捷，也打开了很多外国留学生的“新视界”。“无论是电子商务、支付方式、物流，还是中国的基础设施建设，处处彰显高效能运作，让我惊叹不已，这也激发我今后创建一家跨境电商公司的决心。未来，我要为中国和乌兹别克斯坦两国的经贸往来贡献力量!”来自乌兹别克斯坦的南京邮电大学留学生东尼表达了自己的心声。

读懂中国，讲述更加立体的“中国故事”

国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着中国综合国力不断提升和高等教育的长足发展，越来越多的人更愿意了解中国、感知中国。“留学，到中国去!”正逐渐成为世界各国越来越多青年学生的选择。留学生们用自己的语言和行动讲述更加立体的“中国故事”。

2019年，亚美尼亚留学生安娜从南京大学哲学系毕业后回国工作，成为当地学校的一名中文老师。“我会教孩子们学唐诗，和他们讲述中国的民俗和文化。我还开了一个名为‘发现中国’的社交平台账号，用亚美尼亚语或英语发布很多中国故事。”安娜告诉记者。然而，随着对中国文化了解得越多，安娜想回到中国的想法就更加强烈。今年3月，她回到南京大学，继续攻读博士学位。“现在，我的账号上也可以发布更多新鲜及时的资讯了。”安娜说，“前段时间，我发布了关于中国的茶文化的内容。‘立夏’那一天，我拍摄的视频获得了很多点赞，希望更多人通过我来了解中国，爱上中国。”

7月6日下午，苏州大学的留学生们刚刚结束“知行贵州”丝绸之路中外青年交流活动的走访，在贵州省铜仁学院举办总结座谈会。在座谈会上，大家结合此次贵州之行热议习近平主席的重要回信。“活动中，我和松桃苗绣传承人石丽平女士进行了面对面交流。她带领苗族妇女利用非遗传统苗绣工艺致富的事迹给我留下深刻印象，中国的脱贫攻坚故事，值得全世界关注和学习。我要把这里的故事，讲给更多人听。”来自俄罗斯的苏州大学机电工程学院智能机器人技术专业博士研究生格里高利表示。“此次贵州之行，让我更深入地了解了中国西部的发展情况，更加理解了为什么说‘绿水青山就是金山银山’。”苏州大学文学院汉语言文学专业波黑籍本科留学生马一诺发现，中国西部在推动自身发展时，还采取了一系列富有远见的策略。“我认为，这些策略对我们国家的发展也具有重要的借鉴意义。”

“留学生是深化国家间友谊与合作的力量。一方面，我们来到中国学习，可以让更多中国朋友们了解越南文化；另一方面，毕业回国后，我也会把自己在中国的所见所闻带回去，让中国的文化走向世界。”来自越南的南京师范大学文学院博士研究生林智达表示。

“中国致力于通过教育和经验交流来加强国家间友谊与合作，这是一个伟大的成就。我真诚地希望更多和我一样的外国留学生们在努力中取得成功，并继续为促进国际合作作出积极贡献。”来自俄罗斯的南京师范大学文学院留学生幸杰表示。

着眼未来，共同推进构建人类命运共同体

教育对外开放是国家对外开放战略的重要组成部分。近年来，江苏不断提升教育对外开放的层次与规模，推动不同国家和地区大学之间人才培养、科研合作等交流合作，让中国教育的“朋友圈”汇集更多人气与情谊。

“习近平总书记给南京审计大学审计专业硕士国际班留学生的回信，饱含着对来华留学生的关爱、关心和关怀，充分体现了总书记对于构建人类命运共同体的深邃思考，同时也为高等教育对外开放指明了方向。”苏州大学党委副书记、校长张晓宏表示，着眼未来，需要我们以更大的格局、更高的眼光、更多的智慧去开创教育对外开放的新局面。苏州大学将深刻学习和领会总书记重要回信的精神内涵，全面深入推进高等教育对外开放进程，以中国第一所境外高校“老挝苏州大学”为依托，多措并举讲好中国故事、传播好中国声音，使其成为国家“一带一路”上的重要驿站和文化名片。

“习近平总书记的重要回信，充分阐释了来华留学教育在教育事业国际接轨、我国科技文化的对外传播，以及国家外交事业中的重要性，让我们从事来华留学教育的教职人员既倍感振奋、倍感自豪，又深感责任之重、使命之重。”江南大学国际教育学院国际中文教育中心主任胡袁园表示，“我们要进一步完善课程体系建设，让来华留学生正确认识和深入了解中国国情，将蕴藏在留学生中‘知华、友华、爱华’的能量释放出来。”

江苏大学海外教育学院院长高静说，作为江苏省在籍外国留学生学历生最多的高校，江苏大学主动融入“一带一路”教育行动，实施来华留学教育质量提升工程，实行同窗学习、同室创新、同台竞技的“三同”趋同化管理模式，致力于汇聚培养亲近中国文化、认同中国道路和熟稔中国标准的“中国通”，为中国企业“走出去”培养高层次国际化人才。

“今年是共建‘一带一路’倡议提出10周年。当下，我们比以往任何时候都更加需要青年的责任与担当。青年一代的拼搏意识、挑战精神、创新活力等，也必将深刻地影响人类文明的进程与走势。”江苏师范大学“一带一路”研究院执行院长沈正平表示，“中外青年加强交流互鉴，增进相互理解，发展长久友谊，必将携手促进民心相通，为推动构建人类命运共同体贡献力量。”(杨频萍 郑焱 叶真)

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